CRUCIGRAMAS: ¡QUE BUENA APLICACIÓN DIDÁCTICA!

Las formas para tratar de evaluar el alcance que ha tenido el alumno con respecto a la enseñanza y, a su vez, averiguar cuan significativo ha sido, son muy variadas. Los docentes se esfuerzan por que el conocimiento haya sido adquirido y una forma de hacerlo es llevarlo a la aplicación práctica, demostrar su utilidad o relacionarlo con el alumno mediante un juego o aplicación. En un aspecto eminentemente teórico, como el hecho de identificar autores con sus respectivas aportaciones, me parece que el uso de una herramienta como el crucigrama se distingue por su significancia, ya que le muestra al estudiante todo lo necesario para que deduzca las respuestas. En este sentido, realizar crucigramas para aplicarlos como examen o como ejercicio de retroalimentación es muy atinado, siempre me han parecido útiles, pero eran un poco dificiles, puesto que el diseño me llevaba mucho tiempo y esfuerzo. Sin embargo, con la ayuda del software "Puzzlemaker" que se encuentra en la siguiente dirección electronica http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/ se facilita enormemente el trabajo de diseño y nos permite utilizarlo con mayor frecuencia y sin tanta dificultad en su elaboración. Como ya lo mencione, el uso de la tecnologia en la aplicación didáctica es realmente práctico y cómodo.